Homepage - De Korf
De Korf
Een fijne, vooruitstrevende school in Apeldoorn. Hier leren we met en van elkaar in stamgroepen. Dit betekent dat kinderen uit meerdere leerjaren bij elkaar zitten. Wij leren, werken, spelen, en vieren samen. Zo ontdekken wij de wereld. En leren we het leven voor later.
Dit is De Korf
Op De Korf dagen we kinderen uit om zich te ontplooien. We werken vanuit de zeven kernwaarden van het Jenaplanonderwijs:
Bij ons op school hebben we een actieve houding. Iedereen. Ieder kind heeft zijn eigen aandeel in zijn leerproces. Willen kinderen stappen maken op het gebied van Engels of uitgedaagd worden in een ander vak? Prima. ‘Maar zelf nadenken over hoe je het kunt leren en creëren’, dat is ons motto. Dit zorgt voor een onderzoekende houding. Leerkrachten schrijven kinderen niet voor hoe ze het moeten doen. Kinderen gaan zelf op onderzoek uit. Dat vraagt wat van de leerkrachten, namelijk het lef om kinderen ruimte en vertrouwen te geven. Wil je als ouder graag je kwaliteiten delen binnen onze school? Daar worden we blij van. Samen ondernemen.
We creëren ruimte voor de dingen die we graag willen leren. Want kunnen onze kinderen zelf inschatten hoe ze de dingen plannen? Zoals weektaken of een onderzoek dat ze uitvoeren? Dan merken ze dat ze tijd overhouden voor andere dingen die ze willen leren. We leren onze kinderen dus al vroeg plannen. Zo zijn ze goed voorbereid op het voortgezet onderwijs. Waar zij zelf verantwoordelijk zijn voor het inplannen van hun werk. Ook vinden we bij het plannen belangrijk om elkaar goed op de hoogte te houden. Zo delen we bijvoorbeeld op tijd wat ouders kunnen verwachten bij ons op school.
Vanuit ons Jenaplanonderwijs werken onze kinderen in stamgroepen. Hierdoor werken zij veel samen. Kinderen zijn het ene schooljaar de jongste in de klas. En andere schooljaren de middelste of het oudste. Kinderen in groep 5 en groep 8 krijgen verantwoordelijkheid en helpen ook andere kinderen in de groep. Snappen ze een rekensom bijvoorbeeld niet? Dan vragen ze eerst hulp aan kinderen in hun tafelgroepje. Daarna stellen ze de vraag eventueel aan de leerkracht. Ook werken we veel samen aan opdrachten. Hierdoor leren onze kinderen dat zij een deel uitmaken van een groter geheel. En leren zij van en met elkaar.
Rekenen, taal en begrijpend lezen. De basis hebben we op orde. Maar er is meer dan deze kernvakken alleen. De wereld ontdekken en kijken hoe we ons daarbinnen kunnen ontwikkelen. Dat vinden we belangrijk. We bereiden onze kinderen dus voor op de wereld van morgen. Daarom werken we vanuit wereldoriëntatie. Sterker nog: het is hét hart van ons onderwijs. En vanuit hier betrekken we álle vakken erbij. Noem het onderzoekend leren. Dit vraagt om creëren. Zowel van onze kinderen, als van ouders en leerkrachten.
Voor publiek of voor je groep jezelf presenteren. Dat is iets wat de kinderen op deze school regelmatig doen. We leren onze kinderen stevig in hun schoenen staan en zichzelf te durven zijn voor een groep. Of dit nou een optreden op het podium is, een presentatie voor de eigen groep of een onderzoek presenteren voor ouders. Onze kinderen draaien hun hand daar niet voor om.
Dat geldt voor iedereen. Kinderen, leerkrachten en ouders. Zo zijn onze kinderen tijdens de kindgesprekken eigenaar van hun eigen leerproces. En onze leerkrachten doen natuurlijk ook aan zelfreflectie. Wat gaat goed? Wat kan beter? Wat zien we gebeuren en wat zijn ontwikkelingen? Daar spelen we dan op in. Continu blijven we kijken naar de wereld om ons heen. Want die wereld verandert snel en biedt kansen.
Mijn rapportfolio is hiervoor een mooie basis. Een rapport met cijfers, daar doen we niet aan. Onze kinderen kijken zelf waar ze staan. Vooraf stellen zij een aantal leerdoelen op. Later kijken zij of ze het leerdoel behaald hebben en welke ontwikkeling zij hebben doorgemaakt. Verantwoorden en verantwoordelijkheid komt hier mooi samen. Kinderen voelen dat ze zelf sterk meebepalen in de manier waarop zij leren. En zeg nou zelf: dat maakt leren toch een stuk leuker? Sterker nog: door ons Jenaplanonderwijs hebben kinderen vaak niet eens door dat zij leren. Hoe mooi is dat?
Vlog De Korf
Misha, Seleen en Viggo nemen je mee door onze leuke jenaplanbasisschool De Korf.
Nieuws
Wat gebeurt er allemaal bij ons op school? Wat doen we zoal met elkaar? Dat leest u hier.
Waarom De Korf
Omdat kinderen hier het leven leren leven voor later. Natuurlijk zijn de basisvakken rekenen, taal en spelling belangrijk. Maar ontdekken wie het kind is en wat zijn talenten zijn is ook belangrijk. Misschien wel net zo. Daarom krijgt uw kind ook daarvoor veel ruimte bij ons. Kinderen bij ons op school leren:
Zeg gerust wereldoriëntatie. Het hart van ons onderwijs. In wisselende, uitdagende thema's werken we aan kennis, vaardigheden en verschillende doelen binnen meerdere leergebieden zoals aardrijkskunde, natuuronderwijs, geschiedenis, wetenschap & techniek, kunst & cultuur, mens & maatschappij en internationalisering. Alleen maar leren vanuit een boek. Daar doen we niet aan. Verschillende thema’s die bij ons aan bod komen integreren we in onze lessen. Voorbeeld? Is het thema ‘zo wordt het nieuws gemaakt’? Dan bedenken, produceren en bewerken leerlingen beeld en geluid tot een podcast of jeugdjournaal. Dát is pas leren vanuit de praktijk.
Kinderen voorbereiden op de wereld van morgen vinden wij belangrijk. Wetenschap & Technologie is doorweven in ons lesaanbod. Wij zijn trots dat onze school hierin vooroploopt! Kinderen gaan op een speelse manier aan de slag met zowel de ‘harde’ techniek als met digitale technologie. Bovendien verbinden we Wetenschap & Technologie met vakken zoals taal, waardoor leren niet alleen leuker, maar ook betekenisvoller wordt. Zo krijgen kinderen volop de kans om de wereld om zich heen te ontdekken met rijke leerervaringen.
Naast aandacht voor de basisvaardigheden (rekenen en taal) vinden we de brede ontwikkeling van kinderen ook belangrijk. Regelmatig gaan we met de kinderen op stap naar musea en ondernemen we culturele activiteiten. Op school is volop aandacht voor de ontwikkeling van creativiteit en muzikaliteit.
Wij geloven dat elk kind uniek is. Ontdekken van talenten begint op jonge leeftijd. Door het brede aanbod binnen de school kunnen kinderen hun talenten ontdekken en leren ze nieuwe uitdagingen aangaan. Ook kinderen die meer uitdaging nodig hebben, voelen zich thuis binnen de werkwijze van onze school. We hebben veel expertise en faciliteiten in huis op het gebied van (meer) begaafdheid, waaronder een Eurekagroep. We vertellen u hier graag meer over!
Kinderen komen pas tot leren als zij zich prettig en veilig voelen. Daarom besteden we veel aandacht aan groepsvorming. Het hele jaar door krijgen kinderen Kanjertraining. Hier leren zij positief om te gaan met zichzelf, de ander en de wereld. Een mooie basis ook voor hun schoolprestaties.