Identiteit

Jenaplan identiteit

De Korf is een Katholieke Jenaplanbasisschool.

Het Jenaplan concept werd tussen 1920 en 1950 ontwikkeld door Peter Petersen in Jena (Duitsland). Het is een concept dat met de tijd meegaat en verandert door de invloeden van de ontwikkelingen binnen de maatschappij. We willen de mogelijkheden van het kind optimaal benutten en een leef- en werkgemeenschap zijn. Onze uitgangspunten zijn gebaseerd op de 20 basisprincipes die door de Nederlandse Jenaplanvereniging (NJPV) zijn vastgelegd. Voor meer informatie over dit onderwijsconcept kunt u terecht op de website van de NJPV: www.jenaplan.nl.

Een Jenaplanschool wordt gekenmerkt door een positief klimaat waarin kinderen op een gezonde manier worden uitgedaagd zich als totale persoon te ontplooien. Zowel de kennis als de sociaal-emotionele en motorische ontwikkeling worden gestimuleerd. Tegelijkertijd stimuleren we samenwerken onder andere in gemengde leeftijdsgroepen (een afspiegeling van de maatschappij in het klein). Kinderen leren van en met elkaar. Helpen is de motor, mensen hebben elkaar nu en later nodig. In een jenaplanschool staan onderwijs en opvoeding naast elkaar. Ons motto, vastgelegd in de eerste steenlegging van ons nieuwe gebouw, is dan ook: leven-leren-leven.

Wereldoriëntatie is ons hart van het onderwijs.  Door middel van projectonderwijs vanuit de ervaringsgebieden, ontwikkeld  door de SLO = Stichting Leerplan Ontwikkeling willen we de kinderen de wereld laten ontdekken. De werkvormen die we gebruiken zijn gesprek, spel, werk en viering.

Katholieke identiteit

De Korf is een jenaplanschool op katholieke grondslag. Alle gezindten zijn welkom op onze school. Wij gaan uit van een gelijkwaardigheid van verschillende geloofsopvattingen.

Het katholiek karakter kan gevonden worden in de manier waarop de stamgroepsleiders, kinderen én ouders met elkaar omgaan. Allen die bij school betrokken zijn willen hun werk doen met respect en waardering voor de inzet van iedereen.

De school streeft ernaar ieder mens in zijn eigen waarde te laten. De bedoeling is de kinderen voor zichzelf ook die waarde te laten ontdekken. Respect is een belangrijke waarde en ieders levensopvatting is waardevol (Jenaplan Basisprincipe 9).

Wij zijn een school die verhalen vertellen een wezenlijk aspect vindt in het ontwikkelingsproces van een kind. Daarbij ontbreken de Bijbelverhalen niet. Er is geen vast uur op het rooster voor godsdienstonderwijs. Bidden is geen vast ritueel waar we de dag mee beginnen en eindigen. Eén keer per jaar is in de school een gezamenlijk catecheseproject. Met de parochie hebben we geen directe verbinding. Ouders moeten de communie van hun kind(eren) op eigen initiatief via de kerk laten verlopen. In de stamgroep wordt wel aandacht en tijd ingeruimd voor de kinderen die communie hebben gedaan of andere godsdienstige feesten vieren.

Geestelijke stromingen worden door de jaren expliciet in de bovenbouw behandeld: Jodendom, Christendom, Boeddhisme, Hindoeïsme, Islam en niet religieuze stromingen.